Notre approche de la prévention

Une approche cohérente

Le COPA appuie plusieurs programmes de prévention des agressions. Chacun d’entre eux a été adapté à la réalité et au vécu du groupe auquel il s’adresse, tout en gardant la même philosophie et la même approche de base. Le résultat est un ensemble cohérent de programmes qui répondent aux besoins spécifiques de groupes de personnes vulnérables aux agressions.

Tous les programmes soutenus par le COPA sont basés sur la même compréhension des causes fondamentales des agressions. Cette analyse repose sur l’élaboration d’une gamme de stratégies et de moyens visant à prévenir les agressions. Le résultat est une série de programmes cohérents et constructifs.

Les facteurs de vulnérabilité

Le COPA définit l’agression comme un abus de pouvoir et une forme de contrôle imposé à une personne plus vulnérable par une personne plus puissante. Celles et ceux qui ont peu de pouvoir dans notre société ont tendance à être plus vulnérables aux agressions. Comité canadien sur la violence faite aux femmes, Un Nouvel Horizon : Éliminer la violence — Atteindre l'égalité. Ottawa : Ministre des Approvisionnements et Services Canada (1993).  Le déséquilibre des pouvoirs généralement présent entre une victime et son agresseur se caractérise par plusieurs facteurs qui rendent les enfants et les jeunes, ainsi que d’autres groupes de personnes vulnérables. Ces facteurs, définis par Cooper Cooper, Sally, New Strategies for Free Children : Child Abuse Prevention for Elementary School Children. Columbus, Ohio : National Assault Prevention Centre, (1991).  en relation avec les agressions contre les enfants, sont les suivants :

• l’information : les personnes vulnérables aux agressions n’ont pas suffisamment d’information sur cette question, sur ses racines, sur ses causes et sur les moyens de prévenir les agressions;
• la dépendance : les personnes vulnérables aux agressions manquent souvent de pouvoir face aux personnes qui les agressent, que ce soit en tant qu’individu ou en tant que groupe; ce manque de pouvoir se manifeste par une dépendance envers l’agresseur, que ce soit sur le plan individuel ou en tant que groupe;
• l’isolement : les personnes vulnérables aux agressions sont souvent isolées de leurs pairs susceptibles d’agir comme modèles ou comme une source de soutien et d’entraide potentielle, et le sont aussi des ressources de leur communauté.

L’analyse de la vulnérabilité à la violence par l’identification de ces trois facteurs est le point de départ du développement de stratégies pour la réduction de la vulnérabilité.

Les stratégies visant à réduire la vulnérabilité aux abus sont plus efficaces lorsque l’approche est fondée sur La prise en charge individuelle et collective. L’élément clé pour réduire cette vulnérabilité, basé sur la présomption que chaque personne possède des capacités et des ressources, consiste à reconnaître et à actualiser ces capacités, incluant celles des personnes vulnérables et de leur communauté.

Par conséquent, l’objectif de ces outils est de favoriser la capacité des personnes à reconnaître l’abus et à résister aux agressions. Les deux principes suivants, sur lesquels sont basés les outils de prévention de la violence, découlent de cet objectif primordial :

• les personnes vulnérables peuvent s’aider elles-mêmes et peuvent s’entraider;
• on doit croire et soutenir les enfants qui expriment leur expérience personnelle de la violence.

La prise en charge individuelle et collective

Ces deux principes s’allient pour réduire le sentiment d’impuissance et d’oppression. Les personnes qui se sentent bien dans leur peau (individuellement et collectivement) et qui ont une attitude positive dans leurs relations avec les autres peuvent reconnaître et résister plus facilement aux différentes formes de violence. Les personnes vulnérables, et la société en général, doivent s’engager à réaliser ce but.

Au moment de concevoir ou d’évaluer des outils ou des programmes qui se fondent sur la notion de prise en charge individuelle et collective, nous pouvons nous poser les questions suivantes :

• ces programmes et outils bâtissent-ils les capacités et développent-ils les forces?
• favorisent-ils l’indépendance?
• augmentent-ils la mobilité?
• garantissent-ils la liberté?

Réduire la vulnérabilité

Nous pouvons faire tout cela en reconnaissant que la marginalité des groupes vulnérables dans la société favorise leur vulnérabilité et qu’il existe de réels obstacles à leur résistance aux agressions. Seule la modification fondamentale de leur statut social changera les facteurs profonds qui perpétuent leur statut de victime. Nous pouvons toutefois développer des stratégies visant à réduire leur vulnérabilité. Afin de bâtir de telles forces, favoriser l’indépendance, augmenter la mobilité et garantir la liberté des personnes, nous pouvons :

• offrir de l’information : diffuser des renseignements exacts et complets sur la violence envers les personnes vulnérables, lesquels sont basés sur le concept féministe la prise en charge individuelle et collective, y compris des stratégies efficaces et libératrices de prévention;
• favoriser l’indépendance : augmenter la capacité des personnes vulnérables d’agir et de prendre des décisions de façon autonome;
• briser l’isolement : favoriser une image positive des personnes vulnérables, afin qu’elles se sentent compétentes et dignes de respect et ce, tout en mettant en place et en soutenant des systèmes, des ressources et des réseaux qui renforcent et mettent en pratique cette vision.

En sécurité, forts et fortes et libres

Cette analyse et les stratégies qui en découlent sont à la base de toute notre programmation. Dans chacun de nos programmes, nous essayons toujours de transmettre la notion que toutes et tous ont le droit d’être « en sécurité, forts et fortes et libres ». Nous rendons le tout possible grâce à une approche centrée sur les besoins des participant-e-s, dans toute leur diversité. Notre approche est respectueuse de leurs perspectives et de leurs sentiments.

Le mandat du COPA se réalise actuellement par le développement et le soutien d’une gamme de programmes éducatifs structurés pour la prévention des abus. Ces programmes sont logiques et cohérents et s’appuient sur cette philosophie visionnaire, à laquelle ils sont étroitement liés.